Abbildungsverzeichnis

1. Abbildung 1: Beispieltranskription nach Konventionen der Britischen Schule
2. Abbildung 2: Bestimmungskriterien einer Intonationsphrase nach gesprächsstrukturierenden Prinzipien
3. Abbildung 3: Exemplarische Darstellung der Kategorisierung im Leseexperiment; für diese Arbeit ergänzte Kategorien in grau
4. Abbildung 4: Kanton Luxemburg
5. Abbildung 5: Schematisierter Spielablauf
6. Abbildung 6: Beispielhafter Verlauf einer abschließenden Phrase
7. Abbildung 7: Schematischer Verlauf einer abschließenden Phrase (AB1)
8. Abbildung 8: Beispielhafter Verlauf einer abschließenden Phrase
9. Abbildung 9: Schematischer Verlauf einer abschließenden Phrase (AB2)
10. Abbildung 10: Beispielhafter Verlauf eines Elements einer geschlossenen Liste
11. Abbildung 11: Schematischer Verlauf eines Elements einer geschlossenen Liste (GListe)
12. Abbildung 12: Beispielhafter Verlauf eines Elements einer offenen Liste
13. Abbildung 13: Schematischer Verlauf eines Elements einer offenen Liste (OListe)
14. Abbildung 14: Beispielhalfter Verlauf einer intonatorischen Weiterweisung
15. Abbildung 15: Schematischer Verlauf einer intonatorischen Weiterweisung (IW1)
16. Abbildung 16: Beispielhafter Verlauf einer intonatorischen Weiterweisung
17. Abbildung 17: Schematischer Verlauf einer intonatorischen Weiterweisung (IW2)
18. Abbildung 18: Beispielhafter Verlauf einer pragmatischen Weiterweisung
19. Abbildung 19: Schematischer Verlauf einer pragmatischen Weiterweisung (PW1)
20. Abbildung 20: Beispielhafter Verlauf einer pragmatischen Weiterweisung
21. Abbildung 21: Schematischer Verlauf einer pragmatischen Weiterweisung (PW2)
22. Abbildung 22: Beispielhafter Verlauf einer syntaktischen Weiterweisung
23. Abbildung 23: Schematischer Verlauf einer syntaktischen Weiterweisung (SW)
24. Abbildung 24: Beispielhafter Verlauf einer Ja-Nein-Frage mit Erwartung
25. Abbildung 25: Schematischer Verlauf einer Ja-Nein-Frage mit Erwartung an die Antwort (JNF_mE)
26. Abbildung 26: Beispielhafter Verlauf einer Ja-Nein-Frage ohne Erwartung
27. Abbildung 27: Schematischer Verlauf einer offenen Ja-Nein-Frage ohne Erwartung an die Antwort (JNF_oE)
28. Abbildung 28: Beispielhafter Verlauf einer W-Frage ohne Erwartung
29. Abbildung 29: Schematischer Verlauf einer W-Frage ohne Erwartung an die Antwort (WF_oE)
30. Abbildung 30: Beispielhafter Verlauf einer W-Frage mit Erwartung
31. Abbildung 31: Schematischer Verlauf einer W-Frage mit Erwartung an die Antwort (WF_mE)
32. Abbildung 32: Beispiel eines seltenen, hoch endenden Verlaufs
33. Abbildung 33: Schematische Darstellung von Trunkierung (links) und Kompression (rechts)
34. Abbildung 34: Schematische, verkürzte Verläufe abschließender Phrasen (AB1+AB2)
35. Abbildung 35: Schematischer, verkürzter Verlauf eines Elements geschlossener Listen (GListe)
36. Abbildung 36: Schematischer, verkürzter Verlauf eines Elements offener Listen (OListe)
37. Abbildung 37: Schematischer, verkürzter Verlauf einer intonatorischen Weiterweisung (IW1)
38. Abbildung 38: Schematischer, verkürzter Verlauf einer intonatorischen Weiterweisung (IW2)
39. Abbildung 39: Schematische, verkürzte Verläufe intonatorischer Weiterweisungen (IW1+IW2)
40. Abbildung 40: Schematischer, verkürzter Verlauf einer pragmatischen Weiterweisung (PW)
41. Abbildung 41: Schematischer, verkürzter Verlauf einer syntaktischen Weiterweisung (SW)
42. Abbildung 42: Schematische, verkürzte Verläufe von Ja-Nein-Fragen mit Erwartung (JNF_mE) und Ja-Nein-Fragen ohne Erwartung (JNF_oE)
43. Abbildung 43: Schematische, verkürzte Verläufe von W-Fragen mit Erwartung (WF_mE) und W-Fragen ohne Erwartung (WF_oE)
44. Abbildung 44: Schematische Darstellung der Untersuchungsparameter ‚Gipfelposition‘, ‚Fallhöhe‘ und ‚F0MinIP‘
45. Abbildung 45: Voraussetzung zur Messung der Gipfelposition
46. Abbildung 46: Schematische Darstellung zur Erklärung des Rechenwegs von F0MinIP
47. Abbildung 47: Schematische Darstellung des f₀-Umfangs einer einzelnen IP
48. Abbildung 48: Durchschnittlicher Stimmumfang im Experiment natürliche Lesesprache sortiert nach Geschlecht (weibliche Sprecher links, männliche Sprecher rechts)
49. Abbildung 49: Durchschnittlicher Stimmumfang im Experiment Gespräch sortiert nach Geschlecht
50. Abbildung 50: Einfluss der Deklination auf den f₀-Umfang
51. Abbildung 51: Gipfelposition der Lesesprache (3+S_nuk) Abschluss und Weiterweisung
52. Abbildung 52: Gipfelposition der Lesesprache (3+S_nuk) Fragen
53. Abbildung 53: Fallhöhe der Lesesprache (3+S_nuk) Abschluss und Weiterweisungen
54. Abbildung 54: Fallhöhe der Lesesprache (3+S_nuk) Fragen
55. Abbildung 55: F0MinIP der Lesesprache (3+S_nuk) Abschluss und Weiterweisungen
56. Abbildung 56: F0MinIP der Lesesprache (3+S_nuk) Fragen
57. Abbildung 57: Gipfelposition der freien Rede (3+S_nuk) Abschluss und Weiterweisungen
58. Abbildung 58: Gipfelposition der freien Rede (3+S_nuk) Fragen
59. Abbildung 59: Gipfelposition der freien Rede (1S_nuk) Abschluss und Weiterweisungen
60. Abbildung 60: Fallhöhe der freien Rede (3+S_nuk) Abschluss und Weiterweisungen
61. Abbildung 61: Fallhöhe der freien Rede (3+S_nuk) Fragen
62. Abbildung 62: Fallhöhe der freien Rede (1S_nuk) Abschluss und Weiterweisung
63. Abbildung 63: F0MinIP der freien Rede (3+S_nuk) Abschluss und Weiterweisungen
64. Abbildung 64: F0MinIP der freien Rede (3+S_nuk) Fragen
65. Abbildung 65: F0MinIP der freien Rede (1S_nuk) Abschluss und Weiterweisungen
66. Abbildung 66: Gipfelposition der gelesenen Sätze im Vergleich zur spontanen Sprache (3+S_nuk) Abschluss und Weiterweisungen
67. Abbildung 67: Fallhöhe der gelesenen Sätze im Vergleich zur spontanen Sprache (3+S_nuk) Abschluss und Weiterweisungen
68. Abbildung 68: Fallhöhe der gelesenen Sätze im Vergleich zur spontanen Sprache (3+S_nuk) Abschluss und Weiterweisungen
69. Abbildung 69: Beispielhafter Transfer eines abschließenden Verlaufs ins Deutsche
70. Abbildung 70: Beispielhafter Transfer eines listenden Verlaufs ins Deutsche
71. Abbildung 71: Beispielhafter Transfer eines pragmatisch weiterweisenden Verlaufs ins Deutsche
72. Abbildung 72: Beispielhafter Transfer eines pragmatisch weiterweisenden Verlaufs mit finalem Anstieg
73. Abbildung 73: Beispielhafter Transfer eines syntaktisch weiterweisenden Verlaufs ins Deutsche
74. Abbildung 74: Beispielhafter Verlauf einer an die L2 angepassten syntaktischen Weiterweisung
75. Abbildung 75: Beispielhafter Transfer einer Ja-Nein-Frage ins Deutsche
76. Abbildung 76: Beispielhafter Transfer einer W-Frage mit leichtem finalem Anstieg ins Deutsche
77. Abbildung 77: Vergleich f₀-Umfang im Experiment Interaktion Luxemburgisch vs. Deutsch der gleichen Sprecher
78. Abbildung 78: Beispielhafter Verlauf einer abschließenden Phrase eines lux. Sprechers in Französisch
79. Abbildung 79: Beispielhafter Transfer eines abschließenden Verlaufs ins Französische
80. Abbildung 80: Beispielhafter Verlauf einer syntaktisch weiterweisenden Phrase eines lux. Sprechers in Französisch
81. Abbildung 81: Beispielhafter Verlauf einer pragmatisch weiterweisenden Phrase eines lux. Sprechers in Französisch
82. Abbildung 82: Beispielhafter Verlauf einer geschlossenen Liste eines lux. Sprechers in Französisch
83. Abbildung 83: Beispielhafter Verlauf einer offenen Ja-Nein-Frage eines lux. Sprechers in Französisch
84. Abbildung 84: Beispielhafter Transfer eines Verlaufs einer Ja-Nein-Frage mit Erwartung an die Antwort in Französisch
85. Abbildung 85: Beispielhafter Verlauf einer offenen W-Frage eines lux. Sprechers in Französisch
86. Abbildung 86: beispielhafter Verlauf einer W-Frage eines lux. Sprechers in Französisch
87. Abbildung 87: Vergleich f₀-Umfang im Experiment Interaktion Luxemburgisch vs. Französisch der gleichen Sprecher