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Les classes internationales: Références bibliographiques

Les classes internationales
Références bibliographiques
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Notes

table of contents
  1. Book Cover
  2. Title Page
  3. Editorial
  4. Introduction: Le contexte de la mise en place d’une offre internationale publique
  5. La place de la langue française dans ce nouveau paysage scolaire du pays
  6. Le rôle du SOIE dans le déploiement des classes et des écoles internationales
  7. L’avenir de la langue française dans les écoles et classes internationales publiques
  8. Références bibliographiques

Références bibliographiques

  1. Commission européenne (2006), « Compétences clés pour l’éducation et l’apprentissage tout au long de la vie. Un cadre de référence européen », Journal officiel de l’Union européenne, 30 décembre, https://eur-lex.europa.eu/legal-content/FR/TXT/?uri=celex%3A32006H0962.
  2. Conseil de l’Europe (2007), « De la diversité linguistique à l’éducation plurilingue. Guide pour l’élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe », version intégrale, https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=09000016802fc3ab.
  3. Cummins J. (2000), Language, Power and Pedagogy: Bilingual Children in the Crossfire, Clevedon, Multilingual Matters.

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