Références bibliographiques

1. Achard A.-M., Besson J.-J. et Caron D. (1996), Grammaire et expression 6^e, Paris, Hachette. (n. p.)
2. Bentner G. « Analyse de la méthodologie de l’enseignement du français en première année du cycle inférieur de l’enseignement secondaire au Luxembourg de 1960 à 1993 », mémoire académique, non publié.
3. Berg C. et Weis C. (2005), « Sociologie de l’enseignement des langues dans un environnement multilingue, rapport national en vue de l’élaboration du profil des politiques linguistiques éducatives luxembourgeoises », Ministère de l’Éducation nationale et de la formation professionnelle et Centre d’études sur la situation des jeunes en Europe, https://gouvernement.lu/dam-assets/fr/actualites/articles/2006/03/20delvaux_langues/RapportLuxembourgsept05.pdf.
4. Berg L., Weis J.-L. et Ewert C. (2018), Bleu Blanc Rouge 1, Luxembourg, Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse.
5. Colotte F., Margue C., Wagner A. et Wolter N. (2006), Portail 1, Paris, Clé International.
6. Fayot B. et al. (1979), Français 1, Luxembourg, Ministère de l’Éducation nationale.
7. Feiereisen D., Loose Y. et Cancellieri F. (2017), Fil d’Ariane 1. Parcours de textes, Luxembourg, Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse.
8. Frisch J.-C. (1998), « La place du français dans l’enseignement au Grand-Duché de Luxembourg », dans Centre culturel français de Luxembourg, Centre d’études et de recherches européennes Robert-Schuman, La Situation de la langue française parmi d’autres langues en usage au Grand-Duché de Luxembourg, Metz, Université de Metz, p. 107-113.
9. Goedert A. (1947), Grammaire pratique de la langue française, t. 1 : Morphologie, Luxembourg, Luja-Beffort.
10. Marais O. (2009) (dir.), Fil d’Ariane 6^e, t. 1 : Textes et images, Paris, Didier.
11. MEN (2007), Edunews. Le trimestriel de l’éducation, Ministère de l’Éducation nationale et de la formation professionnelle, 4, avril.
12. MEN (2008), Edunews. Le trimestriel de l’éducation, Ministère de l’Éducation nationale et de la formation professionnelle, 8, juillet.
13. Rosier J.-M. (2002), La Didactique du français, Paris, PUF.
14. Wilhelm F. (2015), « La pratique du français n’a jamais été aussi intense », propos recueillis par Frédéric Antzorn, Paperjam, 20 mars, https://paperjam.lu/article/questions-la-pratique-du-francais-na-jamais-ete-aussi-intense.